lunes, 9 de enero de 2012

¿QUE TIPO DE ESTUDIANTE ERES?


¿Otro semestre para cursar? Entonces es momento de evaluar como has sido como estudiantes y de qué tipo quieres ser. 
Una manera de hacerlo es analizando de que manera interactúas con maestros y compañeros con relación a tu proceso de aprendizaje.  Analiza en que tipo te puedes identificar:

Competitivo. Son alumnos, quizás como tú, quienes se aprenden los contenidos y procesos de sus libros, apuntes y fotocopias en busca de ser los mejores en las actividades y conocimientos.  Son aquellos esforzados por obtener mejores calificaciones, ganar concursos, ser los primeros en entregar tareas recibiendo también la simpatía por los maestros, claro por ser además quienes más ponen atención.

Colaborativo.  Son los estudiantes que aprender compartiendo ideas, requieren platicar del tema o sus talentos con otros para formarse del intercambio. Están dispuestos a aprender y son tan buenos compañeros por lo cual enseñan quien le pide ayuda.  Sienten la clase como un lugar de interacción social y el aprendizaje con otros estudiantes y con sus maestros.

Evasivos.   Los típicos estudiantes que no están interesados en la clase,  no participan en las actividades,  se la pasan escuchando sus música y si no se puede garabateando en su libreta o peor en su mesa,  no les interesa lo que pasa en el salón.

Participante.  Quiere obtener conocimiento de la materia y gusta de entrar a clases. Se hace responsable de aprender lo que más pueda de la clase. Participa con sus compañeros en lo que le pidan que haga y disfruta de formar parte de sus equipos de trabajo.

Dependiente.  Poca curiosidad intelectual, aprende solo lo que quiere. Ve a los demás, maestros y compañeros como apoyos para salir adelante. Busca personas con autoridad en el salón, mejores alumnos, maestros, etc., para recibir instrucciones de que hacer.

Independiente.  Le gusta pensar por si mismo. El clásico alumno que prefiere trabajar solo, pero escucha las opiniones de los demás. Aprende lo que cree es necesario y confía más en sus propias habilidades para aprender a su manera.
Esta clasificación de Grasha y Riechmann te puede dar una idea de cómo eres y hacia qué tipo te gustaría avanzar.  Piénsalo. 
Dependiente.  Poca curiosidad intelectual, aprende solo lo que quiere. Ve a los demás, maestros y compañeros como apoyos para salir adelante. Busca personas con autoridad en el salón, mejores alumnos, maestros, etc., para recibir instrucciones de que hacer.
f)       Independiente.  Le gusta pensar por si mismo. El clásico alumno que prefiere trabajar solo, pero escucha las opiniones de los demás. Aprende lo que cree es necesario y confía más en sus propias habilidades para aprender a su manera.

Esta clasificación de Grasha y Riechmann te puede dar una idea de cómo eres y hacia qué tipo te gustaría avanzar.  Piénsalo.  



viernes, 5 de agosto de 2011

¿CREES QUE HAS MADURADO LO SUFICIENTE COMO PARA ELEGIR CORRECTAMENTE UNA CARRERA PROFESIONAL DESPUÉS DE DOS AÑOS EN EL BACHILLERATO?


Han pasado dos años desde que iniciaste tu bachillerato, en los cuales has recibido formación  en diferentes disciplinas científicas, interactuando con tus compañeros a veces en buenos términos y a veces con fricciones, lo que te ha permitido darte cuenta que materias te gustan, cuales dominas, o se te dificultan  y si  te sientes mejor trabajando en equipos o individualmente, también habrás platicado con tus padres sobre los recursos económicos y las ideas que ellos tienen de ti, probablemente has platicado contigo mismo sobre ello. Ahora analizándote a ti mismo y sabiendo sobre tu conducta, tu sentido de responsabilidad, tus hobbies, tus deseos de intervenir productivamente en la comunidad y lo que eres como ser humano ¿Crees que has madurado lo suficiente como para elegir correctamente una carrera profesional?

jueves, 28 de abril de 2011

EDIFICA TU DESTINO



Te has preguntado ¿Qué será de tu vida en el futuro? ¿Crees escrito en algún libro tu destino? Si confías en él, pregúntate realmente ¿qué es?  Algunos filósofos aseguran es algo más allá de los seres humanos, es sobrenatural y en muchos casos puede considerarse que lleva a un final fatal. Sin embargo el destino es un término creado por el hombre y que tiene muchas interpretaciones, entre ellas, la de considerar que es inevitable.

Todo esto lleva a la concepción de que el ser humano no es más que un maniquí que sigue los inevitables acontecimientos determinados para su vida, sin mayor posibilidad de salvarse:   tal idea es de holgazanes que se sienten incapaces de labrarse un porvenir. A lo largo de la historia hemos visto como personas sin más opción que sobrevivir lastimosamente, víctimas de las incapacidades, problemas mentales y tantos otros padecimientos que los condenarían, aparentemente, a una vida vegetativa, cambiaron sus existencias al llenarse de voluntad y perseverancia para ir en busca de sus sueños.

Tú, como todos los seres humanos, posees un potencial inimaginable. Naciste para alcanzar el éxito, él sí está considerado para ti, si eres capaz de construirte un plan de vida para hacer realidad tus anhelos.   Al estar vivo, tienes el derecho y el poder de hacer de tu existir lo que tú desees: trazar una trayectoria ejemplar que te permita caminar con la frente en alto; viajar por una senda de vicios, llena de vergüenzas o permitir como hacen los perezosos que el destino te alcance. En ti esta la decisión, funda tus metas, anima tus ilusiones, enciende la flama del entusiasmo y atrévete a edificar tu victoria.   

Thomas Hamblin decía: “el mundo podría dividirse en dos tipos de gente: aquellos que conquistan la vida y quienes son vencidos por ella”. Los que se imponen a los obstáculos lo hacen primero en el pensamiento. Los sometidos ante los problemas de la vida, no las han dominado en su mente. Solo en tu interior habita la voluntad para luchar por hacer realidad lo que te propongas, no te admitas dejar las cosas a medias, se perseverante. Planea tus pasos, se consciente de lo que necesitas para llevar a cabo tus proyectos, mantente alerta para cuando se presenten las oportunidades puedas aprovecharlas.

Para ser un verdadero guerrero de la vida, debes saber tus cualidades y tus defectos, las primeras te hacen fuerte y puedes mejorarlas, son armas que te ayudaran a sacar adelante tus estrategias; pero tus carencias pueden llevarte al fracaso. Se honesto para identificar los puntos débiles de ti, reconócelos y luego atrévete a superarlos, libra constantemente una lucha tenaz contra ellos, reinvéntate con nuevas fortalezas, convéncete de ser persistente y ten la fe que tu esfuerzo ganará cada batalla.

Como puedes percibir tienes por delante el reto de erigir tu destino, comprometido contigo mismo, abierto a la posibilidad de superarte cada día en bien no solo tuyo, también de tu entono y de tus seres queridos.  Apodérate del timón de tu vida. Proyecta lo que quieres alcanzar, dirígete a ese punto con valentía. Goza la travesía. Aguanta los embates de las tormentas, no pueden evitarse, pero hazlo con determinación, y si por alguna razón necesitas desviarte, recuerda: la ruta la trazas tú, tienes libertad de elegir el rumbo, de detenerte para tomar fuerzas; pero jamás de darte por vencido, el fracaso no cabe en tu futuro. Insiste, crece, aprende, cambia, aflora tu luz interior, dirígela a la creación de tus circunstancias y forja la estrella de tu gloria. 


jueves, 17 de febrero de 2011

PRUEBA SIMULADORA DE ENLACE-SEP


 
 Puedes prepararte aquí contestando las pruebas ENLACE-EMS en línea. 
Da clic en los siguientes enlaces y responde las pruebas del 2009 y 2010, te ayudara para la prueba 2011.






¡Preparándonos para la prueba ENLACE-EMS, juntos lo lograremos!


domingo, 28 de noviembre de 2010

Un apoyo para que decidas tu carrera.

La Secretaría de Educación Pública pone a disposición la página web



Como una herramienta para los bachilleres, en apoyo a la toma de decisión adecuada en la elección de su profesión.
http://www.decidetucarrera.ses.sep.gob.mx/

Revisa esta página y navega por todas las opcciones de investigación que puede ofrecerte sobre la o las carreras de tu interés.
Cuando termines de revisar, vuelve aqui y has un comentario sobre como te parecio la información.